Эксперты обсуждают, как программы формируют новый тип человека, почему качественная образовательная программа – это сотворческий процесс образовательных организаций и работодателей, и почему широкие междисциплинарные программы, такие как бизнес-бакалавриат
Как проектировать образовательные программы? Можно ли доверять запросам работодателей и как с ними взаимодействовать? Есть ли в образовательном дизайне место для культуры и идентичности университета? Как работать с преподавателями и совершенствовать программу? Должна ли хорошая программа нравиться студентам?
В пятом выпуске директор программ бакалавриата Школы управления СКОЛКОВО Андрей Щербенок беседует с Мариной Карбан, проректором по образовательным программам, академическим директором программ «Лидеры как преподаватели» и FLOW Школы управления СКОЛКОВО. Эксперты обсуждают, как сколковские программы формируют новый тип человека, почему качественная образовательная программа – это сотворческий процесс образовательных организаций и работодателей, и почему широкие междисциплинарные программы, такие как бизнес-бакалавриат СКОЛКОВО и МФТИ, нужны рынку не меньше, чем программы подготовки специалистов узкого профиля. Кстати, в этом выпуске эксперты проверили на профессионализм и способность к рефлексии еще одного «собеседника» – ChatGPT.
0:00 Введение
3:00 Требования рынка труда и взаимодействие с работодателями
7:50 Образовательный дизайн как сотворческий процесс университета и работодателя
10:39 Формирование нового типа специалистов
12:15 Универсальные компетенции, важные для любой образовательной программы
14:56 Постановка критического мышления и границы компетентностных моделей
18:58 Что объединяет все сколковские программы?
19:50 Развитие социальной ответственности у студентов бизнес-школы
24:08 О репутации, культуре и ценностях университета
27:11 Оценка эффективности и редизайн образовательных программ
29:35 Energy flow, проблематизация и поддержка обучающихся
33:48 О подборе и развитии преподавательского состава
40:21 Роль дисциплин и междисциплинарности в образовательных программах и образовательном опыте