Сайт использует файлы cookie, необходимые для его работы, и сервис веб-аналитики «Яндекс.Метрика» для сбора обезличенной статистики посещений. Нажимая «Принять», вы даёте согласие на обработку данных о посещении сайта (cookie, IP-адрес, сведения о браузере и действиях на сайте) в целях анализа посещаемости. Вы можете оставить только необходимые cookie. Подробнее — в Политике в отношении обработки персональных данных.
Менеджмент и современные подходы в сфере образования Республики Дагестан
Руководители системы образования должны определять внешние и внутренние тенденции развития образовательных систем, а также возможности своей образовательной организации, проектировать векторы и ориентиры развития образовательных организаций в контексте федеральных и региональных…
Руководители системы образования должны определять внешние и внутренние тенденции развития образовательных систем, а также возможности своей образовательной организации, проектировать векторы и ориентиры развития образовательных организаций в контексте федеральных и региональных задач, уметь оценивать ресурсную базу для реализации поставленных целей и задач. Настоящая программа направлена на формирование у слушателей навыков разработки и проведения экспертизы программ развития образовательных организаций Республики Дагестан.ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: государственные гражданские служащие Республики Дагестан.ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: очно-заочная.ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ: 72 часа.ЦЕЛИ:
Подготовка служащих государственного и муниципального управления обладающих компетенциями, позволяющими применять современные методы управления образовательными организациями, эффективно использовать ресурсы образовательной организации в условиях изменений.
Подготовка специалистов, владеющих знаниями и умениями, необходимыми для решения специфических проблем, возникающих в сфере образования.
Ключевые темы
- Практики построения образовательных систем с учетом контекстных факторов (опыт России и зарубежных стран).
- Организационная культура образовательной организации.
- Эффективность образовательной организации: педагогический, социальный, экономический взгляд. Инструменты оценки качества программ развития образовательных организаций. Экспертный лист оценки программы развития: объект, критерии, процедура.
- Концепция школы: от идеи до реализации.
- Проектирование программы развития образовательной организации (ДОО, СОШ, СПО, ДПО) и муниципалитета. Программа развития школы «Покровский квартал» и ее территории. Программа развития школы в контексте приоритетных направлений развития образования региона.